宽容封贴，让新成员发帖更积极，觉得版主封贴不人道

daisy8675
莫依 MS MVP VB
等级:
可用分等级：小财主
总技术专家分：62211
总技术专家分排名：122
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3

发表于：2008-05-28 00:48:3012楼得分:0

是版主真的没读懂我的帖子，还是我的帖子不够明白，请版主给个模式。
//用不着，我懂得很。倒是嫩需要把这"模式"二字给弄清楚，张冠李戴可并非对事。

版主说的天上不会掉馅饼，是认为不付出金钱的代价是不会得到想要的？难道版主也看重这个？
//你说我看重，我就看重了，嫩有钱就应当去项目频道去找个枪手嘛。何必来这边丢人呢

还是认为想不劳而获不可能，
//天上不仅仅会掉馅饼，还会掉金儿哟，不过千万别把眼睛睁开，你那素做梦

确实，如果我得到源码，还得不到知识，
//知识=源代码。哈哈，这个等义做得好。

若我想真正学会vb，会努力，版主不必为我担心。
//你算我的什么人。我来给你担心。你也实在太抬举你自个了。

版主若真想帮我，可以回关于学vb的学习网，
//现场的Google都不会用，非的等人寻了代码全手奉上，话说回来，你算来几啊。

直接封贴就是惩罚？？？
//封帖这个话说回来，你要找首席了，你说他干嘛开发这个功能啊。不开发不就P事都没了。去找他算帐吧。^_^

希望您知道，当今普通高校的应付式教学，老师能应付教学，学生又为什么不能应付完成作业呢。许多学
生学计算机专业并不是自己的志愿，将来不一定要从事程序员，编程语言可以当工具。应付学业，拿够学
分，尽快毕业，才有找工作的机会。至于校内学的专业知识，到社会上对不对口，另外一回事。这是社会
照就的大学生学习思想。
//小心别被教育部长听大了，小心他觉得丢了脸
//话说回来，就你们这些破样，能干个什么工作，莫不成等做了份工作，就是坐着闭上眼睛等天上掉金儿。
//这社会混沌，就跟着混沌，反正都是个烂人，所以就更要烂就是对了。

想告诉你，俺是一名普通高校大二学生，进大学前，从未接触电脑，由于高考的不理想被学校分配到计算
机专业。由于课程对学生操作能力要求低，自己学习意识高，跟上学习。这个学期学不够30个学时的sql
数据库，就要求学生完成一份开发系统课程设计，只学过c,c++,初涉java,要在一个月内掌握多一门开发数
据库系统语言不太可能，老师的态度是：这样的课程设计网上很多，你们随便找一份，做做修改就行。对
于其他实验测试，老师也是从网上下载，让同学找答案完成的。自己是为了能完成得更好，才定下用vb结
合sql完成，掌握vb，以后更好用。若想应付可直接下载其他的。
//只能再次大叹气一声，我觉得你用不着浪费你爹娘的钱了。
//小心你老师看着了会气得半死。他好歹是教育你去网上自个下，你非弄得等别人送。

自己从csdn搜索，有许多的源码下载，成员发的求源码贴也不少，都有积极者回应，基本无被封的。
//是吗？继续找来看看。别人地盘我管不着，我的地盘给我找来看看。

发现近期刚访问的vb论坛，有许多被封的帖子，多是版主你的作为，看来版主真是与众不同的尽职。
//CSDN天天骂我不干活。所以我被骂怕了，封了二张破帖，就变成多封，e...你继续找来，空口胡说可真是不行。就此算帮我向CSDN证明，我在此位，最算做得些事了。

如果版主都有中国封建官僚的作风，利用自己手上的稍稍权力，对待平民有一点犯错迹象是一手抓，对初犯者不指
明犯错的原因，不给申诉的机会，，不指出修改方法，打！“认不认错”，“有错吗”；再打！“看来不
知悔改，罪加一等”，“请先查明真相，俺是清白的”，送法场！
//这世界说之间清白的人可多了，歪道理一堆堆的，可真“清白”。本没关个小黑屋就算足够便宜你了，这下要说我板子打重了，那我重重的多打上几下。把这罪名给担待上来。
//话说现在社会进步，您老人家可别退回社会官僚。那是对你那这样已经想把自己变个混蛋的人自己来言的。
//连“送法场”都讲了，那我就送几尺白凌给你，千万要给我五月晴天下一场雪瞧瞧。

不过也得体谅为官者的难处，送出的罚令怎能随意收回，这岂不是信口开河，有失威严，面子重要啊！
//面子。面子可是要互相给的。版主变官，拍拍手，这可真我的愿望呵。

如果你认为自己没那么多的闲情为我解释这些低级错误，
//这不一字一句来跟你讲嘛。又冤枉我不成。我不来跟你讲，多对不住那上头几位兴风作浪的妖蛾子。
//也不知道会再来些么子更厉害的大人物，我胆儿下，折杀我了。
//所以一定得给上头几位老大们一点厚面了。

我又怀疑你又为什么有那么多精力审查帖子封贴，看来是宁愿错差一千个，不愿多放一个
//你怀疑是你的事情，我错杀也没见着别人来拦轿子喊着冤枉嘛。
//万一这告状的人多去了，我可得过日子法。

求源码，求解作业的，建议不封，发帖多是学生，有自己的难处，只有尽快
完成作业的基础上，学生才有更多的精力学自己的爱好。[/color]
//你从小到大，作业都找人代写的么？
//爱好，不爱这个做个P啊，趁早别学了，省得丢人
//连google自己找个代码写写都没个精力，这样也来给我说“难处”二字。真是丢人。

我是这学期才发现csdn这个中国最大的技术社区
，能到csdn注册的，都是爱学习的，发觉自己身边的同学到csdn注册的寥寥无几。
//CSDN快去他们学校召开个注册大会吧。
//别把自个注册搞得是爱学习，注册!=爱学习。 do u know?

封贴不可怕，可怕的是给封得不明不白，还不给出原因和指导。
//原因不知道吗？白纸红字，可是清楚着的，别前后矛盾着。
//就凭你这RP，还指导指导。饿。。。指导。嫩没经历学，这不得弄其他爱好嘛。

请版主少封贴，多回帖，对有错的指出，不支持的保持沉默。
//多找几个我封的帖，替我向CSDN邀下功劳
//等你回帖比我多的时候，再来讲这话。
//沉默是懒得多废话，耗了口水，顺便也不想你自个来找羞辱。不过既然大家都想看戏，我也就顺了大家的意。我这次说得可够多的吧。

各位上头几位：要有多少人给我找多少人来。大家一起看戏才热闹。

这次给足面儿了，说得多了，看得可千万别累啊。

顺便对这次事件处理意见：

原处理：锁作业帖。不删除原帖。

现处理：该作业帖永远锁定不删除，给后面的同学留个纪念。对于楼主，本来就没封号，既然大家都觉得被封了，自然不能违背大家的意愿：从今天起封号10天

后期处理：鉴于楼主也不素什么好鸟。我就以你为榜样，10天过后，你的ID就不要在VB出现了，多你一个不多，少你一个也自然不算少。要有多远，就给我滚多远。

修改删除举报引用回复

[color=#FF0000] 对作业贴毕设帖子等索取源代码的帖子，肯定是要处理的。处理方式因人而异，比如我在java看到一个删一个，而老紫竹则会提出批评，或许会移帖我认为vb大版主莫伊对你的处理恰当。不过，因为斗气，把楼主号封了我觉得不应当，或许莫伊认为“知错不改”故增加惩罚，但咱们是版主，不能斗气。阿狗的结果就是他斗气造成的，多惨啊，夜不能寐，寐了做恶梦…… [/color]

[color=#FF0000] 批评你的人不是坏人不批评的人不一定是好人 [/color] 我批评你了吗？没有！！为什么没有？我只是素昧平生的一个网友，犯不着给你讲道理。

[color=#FF0000] 学生学习的目的是什么？不是为了作业、考试，而是为了你以后的工作 [/color] 我面试过数以千计的人，其中对应届毕业生的面试是这么进行的：根据实践部分，一个个提出细致的问题，在这个实践中遇到了什么困难，怎么解决的。以你的学生宿舍管理系统为例，我会问：数据库几个表，学生表和宿舍表的关联关系是什么…… 你能答得上来吗？做软件开发，源码只是结果的表现形式，源码中体现出程序员对数据结构、算法、逻辑思维、对实现业务的掌握…… 我可以非常绝对地说：一个没有完整开发过类似系统的人，拿到别人的源码会一头雾水。通过源码来学习，非常适合开发工具的某个特性，某个小型应用，不适合一个完整的系统。

[color=#FF0000] 本科教育是基础教育，请把他和职业教育区分开 [/color] 老师说去网上下载，也许他自己没开发过，也许他懒得跟你讲清楚怎么做，也许他只是想让你独立去完成，也许…… 要说老师，我有个专业课老师，更牛，上课第一句：预习了吗？第二句：从第一页看到67页，下次上课我来答疑。然后转身走了他的理由是：研究生就是要研究，等老师嚼烂了告诉你，那你还研究什么？我可以很绝对地说：进了高校，除了基础知识，都要靠自学，不光学技术，还要学素质（中小学省略了只好这时候来补）

[color=#FF0000] 版主只是服务者 [/color] 因为你被版主处理了，所以你就认为版主滥用权力，就投诉事实上呢，当你坐上版主的位置，你就会发现，投诉不光光是这类投诉，更多的是类似这样的投诉：有人发广告帖，有人骂人，有人发作业贴…… 不删你的帖，那别人就会举报，换作你是否处理？版主只是服务者，按照csdn的社区守则，按照广大网友的要求，在做工作。

[color=#FF0000] 最后再婆婆妈妈几句，我也做过培训讲师，我对老师的理解是：把我认为正确的东西告诉你，学不学是你的事。我不指望哥几个能把现在的大学生说服，他们的人生观世界观都是在封闭的环境下养成及正养成中，可塑性很强，一件小事就会改变他。随他去吧。 [/color]