请教有相文本输入的程序

我是小数位 2011-05-01 12:34:34

void CStudy1View::OnChar(UINT nChar, UINT nRepCnt, UINT nFlags)
{
// TODO: Add your message handler code here and/or call default
CClientDC CDC(this);
TEXTMETRIC TM;
CDC.GetTextMetrics(&TM);
if(13==nChar)
{
CClientDC ccdc(this);
m_point.x=m_point.x;
m_point.y=m_point.y+TM.tmHeight;
m_str.Empty();
SetCaretPos(m_point);
}
else if(8==nChar)
{
COLORREF COL=CDC.SetTextColor(CDC.GetBkColor());
CDC.TextOut(m_point.x,m_point.y,m_str);
m_str=m_str.Left(m_str.GetLength()-1);
CDC.SetTextColor(COL);
}
else
{
m_str+=nChar;
}
CSize CS=CDC.GetTextExtent(m_str);
CPoint pt;
pt.y=m_point.y;
pt.x=m_point.x+CS.cx;
SetCaretPos(pt);
CDC.TextOut(m_point.x,m_point.y,m_str);
CView::OnChar(nChar, nRepCnt, nFlags);
}
这段代码中,我想不通那个删除文本的操作为什么要那样写,看不懂,我觉得如下
COLORREF COL=CDC.SetTextColor(CDC.GetBkColor());这句是把前景色改变和背景色相同并反回先前的颜色
CDC.TextOut(m_point.x,m_point.y,m_str);这句是输出字符,
m_str=m_str.Left(m_str.GetLength()-1);这句是是字符长度减一
CDC.SetTextColor(COL);这句是重新返回原来的值,这样我知道是可以达到删除的效果
我想知道如果直接这样CDC.TextOut(m_point.x,m_point.y,m_str);
m_str=m_str.Left(m_str.GetLength()-1);达不到,为什么他的字符还是在那?
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我是小数位 2011-05-04
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[Quote=引用 6 楼 wtx_sonery 的回复:]
引用 5 楼 luciferisnotsatan 的回复:

你是指
m_str=m_str.Left(m_str.GetLength()-1);
这句之后,m_str还是老样子??还是m_str减了1,控件上显示的还是老样子?

控件上还是老样子

看这个你能不能理解

CDC.TextOut(0,0,"fdaafa");
CDC.TextOut(0,0,"axxxcc")……
[/Quote]可能是你说的这个原因,但我找了相关函数,没找到相关能清楚内容的函数,不知道有没有,如果再次初始化窗口,则全部没有了,包括CSTRING的对像中的内容也没有了?难道WORD,还有启事本中的删除功能,都是通过改变颜色实现的吗?不可能吧?
luciferisnotsatan 2011-05-03
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你是指
m_str=m_str.Left(m_str.GetLength()-1);
这句之后,m_str还是老样子??还是m_str减了1,控件上显示的还是老样子?
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有块黑板,上面有字,如果你不擦掉原来的,又在上面写,肯定出问题的
就是这个道理

如果黑板上有个白色的字符串 abcd
你在同样的位置写个abc

显示的还是abcd
我是小数位 2011-05-03
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[Quote=引用 6 楼 wtx_sonery 的回复:]
引用 5 楼 luciferisnotsatan 的回复:

你是指
m_str=m_str.Left(m_str.GetLength()-1);
这句之后,m_str还是老样子??还是m_str减了1,控件上显示的还是老样子?

控件上还是老样子

看这个你能不能理解

CDC.TextOut(0,0,"fdaafa");
CDC.TextOut(0,0,"axxxcc")……
[/Quote]真心感謝各位,我現在試試你說的這個解譯,看是不是這個原因!
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[Quote=引用 5 楼 luciferisnotsatan 的回复:]

你是指
m_str=m_str.Left(m_str.GetLength()-1);
这句之后,m_str还是老样子??还是m_str减了1,控件上显示的还是老样子?
[/Quote]
控件上还是老样子

看这个你能不能理解

CDC.TextOut(0,0,"fdaafa");
CDC.TextOut(0,0,"axxxcc");
很明显 fdaafa和axxxcc会发生重叠
如果改成
CDC.TextOut(0,0,"abcd");
CDC.TextOut(0,0,"abc");
"abcd"和“abc”就会重叠,但由于前三个字符一样,所以,看不出来,会认为第二句没起作用。。

产生这个问题的原因就是第二句输出之前没有擦出上一句
我是小数位 2011-05-01
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怎么回事,连个帮我顶的人都没有?
我是小数位 2011-05-01
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怎么回事?没人回答呢,都出去玩了吗?
我是小数位 2011-05-01
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怎么没人回答我呢?
C语言课程设计是一个旨在帮助学生深入理解和应用C语言编程的实践项目。以下是一些关于C语言课程设计的基本步骤和建议: 明确目标和需求:首先,你需要与授课教师或课程设计的关人员沟通,明确课程设计的需求。这包括了解课程设计的主题、目标以及需要解决的问题。这将有助于你确定设计的范围和方向。 选择项目主题:选择一个与C语言关的项目主题。例如,你可以设计一个学生成绩管理系统、一个简单的文本编辑器或一个游戏等。确保所选主题既具有挑战性又能够展示你的C语言编程技能。 进行问题分析:一旦确定了项目主题,你需要对问题进行深入分析。这包括确定问题的输入和输出、理解问题的要求和限制条件,以及将复杂问题分解为更小的子问题。这将有助于你更好地理解和解决问题。 设计算法和数据结构:针对项目需求,设计合适的算法和数据结构。这包括确定如何存储和处理数据、如何设计函数和模块等。 编写代码:使用C语言编写代码,实现项目功能。注意遵守C语言的语法规则,确保代码的可读性和可维护性。 测试和调试:在编写完代码后,进行测试和调试。确保代码能够正确运行并满足项目需求。使用调试工具和技术来查找和修复代码中的错误。 文档编写:编写项目文档,包括项目说明、功能介绍、代码注释等。这将有助于其他人理解你的项目并复用你的代码。 提交和展示:最后,将你的课程设计项目提交给教师或关人员,并在课堂上进行展示。展示时可以介绍项目的功能、实现过程以及遇到的挑战和解决方案等。 在进行C语言课程设计时,还需要注意以下几点: 遵守编程规范,包括变量命名、代码缩进、注释等。 充分利用C语言的特点和优势,如指针、结构体、文件操作等。 注重实践和应用,通过解决实际问题来加深对C语言的理解和应用能力。 在遇到困难时,及时向教师或同学请教,并查阅关资料和文档。 通过以上步骤和建议,你可以完成一个高质量的C语言课程设计项目,并提升自己的编程能力和实践经验。
C语言课程设计是一个旨在帮助学生深入理解和应用C语言编程的实践项目。以下是一些关于C语言课程设计的基本步骤和建议: 明确目标和需求:首先,你需要与授课教师或课程设计的关人员沟通,明确课程设计的需求。这包括了解课程设计的主题、目标以及需要解决的问题。这将有助于你确定设计的范围和方向。 选择项目主题:选择一个与C语言关的项目主题。例如,你可以设计一个学生成绩管理系统、一个简单的文本编辑器或一个游戏等。确保所选主题既具有挑战性又能够展示你的C语言编程技能。 进行问题分析:一旦确定了项目主题,你需要对问题进行深入分析。这包括确定问题的输入和输出、理解问题的要求和限制条件,以及将复杂问题分解为更小的子问题。这将有助于你更好地理解和解决问题。 设计算法和数据结构:针对项目需求,设计合适的算法和数据结构。这包括确定如何存储和处理数据、如何设计函数和模块等。 编写代码:使用C语言编写代码,实现项目功能。注意遵守C语言的语法规则,确保代码的可读性和可维护性。 测试和调试:在编写完代码后,进行测试和调试。确保代码能够正确运行并满足项目需求。使用调试工具和技术来查找和修复代码中的错误。 文档编写:编写项目文档,包括项目说明、功能介绍、代码注释等。这将有助于其他人理解你的项目并复用你的代码。 提交和展示:最后,将你的课程设计项目提交给教师或关人员,并在课堂上进行展示。展示时可以介绍项目的功能、实现过程以及遇到的挑战和解决方案等。 在进行C语言课程设计时,还需要注意以下几点: 遵守编程规范,包括变量命名、代码缩进、注释等。 充分利用C语言的特点和优势,如指针、结构体、文件操作等。 注重实践和应用,通过解决实际问题来加深对C语言的理解和应用能力。 在遇到困难时,及时向教师或同学请教,并查阅关资料和文档。 通过以上步骤和建议,你可以完成一个高质量的C语言课程设计项目,并提升自己的编程能力和实践经验。
C语言课程设计是一个旨在帮助学生深入理解和应用C语言编程的实践项目。以下是一些关于C语言课程设计的基本步骤和建议: 明确目标和需求:首先,你需要与授课教师或课程设计的关人员沟通,明确课程设计的需求。这包括了解课程设计的主题、目标以及需要解决的问题。这将有助于你确定设计的范围和方向。 选择项目主题:选择一个与C语言关的项目主题。例如,你可以设计一个学生成绩管理系统、一个简单的文本编辑器或一个游戏等。确保所选主题既具有挑战性又能够展示你的C语言编程技能。 进行问题分析:一旦确定了项目主题,你需要对问题进行深入分析。这包括确定问题的输入和输出、理解问题的要求和限制条件,以及将复杂问题分解为更小的子问题。这将有助于你更好地理解和解决问题。 设计算法和数据结构:针对项目需求,设计合适的算法和数据结构。这包括确定如何存储和处理数据、如何设计函数和模块等。 编写代码:使用C语言编写代码,实现项目功能。注意遵守C语言的语法规则,确保代码的可读性和可维护性。 测试和调试:在编写完代码后,进行测试和调试。确保代码能够正确运行并满足项目需求。使用调试工具和技术来查找和修复代码中的错误。 文档编写:编写项目文档,包括项目说明、功能介绍、代码注释等。这将有助于其他人理解你的项目并复用你的代码。 提交和展示:最后,将你的课程设计项目提交给教师或关人员,并在课堂上进行展示。展示时可以介绍项目的功能、实现过程以及遇到的挑战和解决方案等。 在进行C语言课程设计时,还需要注意以下几点: 遵守编程规范,包括变量命名、代码缩进、注释等。 充分利用C语言的特点和优势,如指针、结构体、文件操作等。 注重实践和应用,通过解决实际问题来加深对C语言的理解和应用能力。 在遇到困难时,及时向教师或同学请教,并查阅关资料和文档。 通过以上步骤和建议,你可以完成一个高质量的C语言课程设计项目,并提升自己的编程能力和实践经验。
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